私の視点　　 　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　障がい者がスポーツ熱戦（2024.10.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聴覚障がい者の人権を尊べ（2024.10.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　入浴介助に男性が来た。（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　訴追委員会・弾劾裁判所・高裁判事罷免（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　書く・読むに比べ、話す・聴くことを学ぶ機会が殆どなかった。（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　下山事件担当検事布施健。３秒対面した体験。（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「障害」「障がい」の表記（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　教職は魅力を失ったか（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　公園「砂場」の復活（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　スポーツ界やまぬパワハラ（2024.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「障害」「障がい」の表記（2024.3.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　孤独は必要、孤立は怖い（2024.3.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　他者に習って日々学習（2024.2.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾になるならないは偶然（2023.12.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「ちっ！」（2023.12.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　子どもは一人の人間である（2023.12.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　大学スポーツの闇（2023.12.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　医師に思う（2023.12.5.)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　体罰は人間の弱さの表れ（2023.11.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　子ども達の悲鳴（2023.11.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　プロセスを重視（2023.11.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　力をあわせて生きる（2023.11.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　雑談の効用（2023.11.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　子どもの成長と親の愛情（2023.11.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　熟年夫婦の在り方を再考（2023.9.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　今を大切に頑張る（2023.9.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　異文化を尊重する精神（2023.8.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　児童相談所職員の資質に疑問（2023.8.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　家庭内雑談のお勧め（2023.8.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　県知事選で何を見たか（2023.7.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　生きたいように生きる（2023.6.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　障がいのない人間はいない（2023.6.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　黒人ルーツの髪型「校則違反」（2023.6.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾者の中で健聴者が一人は不安（2023.6.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　関東大学ラグビーで活躍した青商OB「和田守隆」（2023.6.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人の力を借りる力（2023.6.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　良きことはカタツムリの速度で動く（2023.5.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾学校の卒業式で考えた（2023.4.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　逸失利益の判決に納得いかぬ（2023.4.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　来春聾学校高等部を卒業する孫から学ぶ（2022.12.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　小平奈緒選手、次のドラマが楽しみ（2022.10.8)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　安倍元総理国葬に反対する理由（2022.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　親を殺したい（2022.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人間は一人では生きていけない（2022.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　スウェーデンに見た人権意識の高さ（2022.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　投票所は投票しやすい環境か？（2022.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　部活の暴力を根絶するには（2022.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　青森商業高校ラグビーを思い出す（2022.7.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　世界の風景がすっかり変わった（2022.7.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　法の支配（2022.7.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　古川選手よ目標に頑張れ(2022.7.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　どんな才能が与えられるかは全くの偶然（2022.6.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　考える力と知識（2022.6.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　映画「ハンナ・アーレント」（2022.6.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「疑わしきは罰せず」　駐日ロシア大使言及（2022.6.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　小さな喜びを大切に（2022.5.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ロシアは我が国の隣国である（2022.5.24）　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ロシアの暴走に歯止めを（2022.4.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　小学一年生担任教師怖い（2022.3.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　暴力教師（2022.3.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　少数派の声（2022.3.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　介護施設へ入所したくない（2022.3.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　思いやりと笑顔（2022.1.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　孤独と孤立（2022.1.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　特別支援学級の暴言と体罰（2022.1.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　学校の息苦しさ解消して（2021.12.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「心の豊かさ」を考える（2021.12.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　不自由な生活を強いられる障がい者（2021.10.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　家庭が学校以上に学校化（2021.10.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　東京パラリンピック聴覚障がい者の活躍は伝わってこない？（2021.10.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「公平」｢情｣軸に歩みたい（2021.10.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　後を絶たない障がい者施設での虐待（2021.10.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自己肯定感の低下を憂う（2021.10.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　子ども達による「ゴミ拾い」（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自律心の重要性（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　１００円ショップで見た優しさ（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　見えない貧困とブーメラン（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人生適当でいい（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自信は子どもの将来決める（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　医師のあるべき姿とは（2021.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　スポーツ教育に欠かせない「聴く」技術（2021.7.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　手話を見たことがありますか（2021.718）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　優しき者は強くあれ（2021.6.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　疑問な無観客（2021.6.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　寄り添うことは難しい（2021.6.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　権利を主張する人はわがままか（2021.6.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　陸上競技大会　疑問な対応（2021.5.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　放課後児童支援員の資質を問う（2021.5.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　思い出す小学校時代（2021.5.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　手話言語条例と平等社会（2021.5.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　運輸支局　見事な窓口対応（2021.4.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　東京大衆歌謡楽団（2021.4.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　コメンテーター菅野朋子氏に対する感想（2021.4.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　コミュニケーション能力を磨け（2021.4.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　国際社会が注視している（2021.4.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　殺すのは誰でも良かった（2021.4.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「不公平」にもっと敏感に（2021.3.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　オリンピックの政治利用（2021.3.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　社会は「寛容性」を失ったか（2021.3.8）　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　出身高校の校歌・応援歌（2021.3.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　子どもに寄り添う力（2021.2.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　言葉の力（2021.2.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　女性の自殺率急上昇（2021.2.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　コロナ感染拡大に立ち向かう医療従事者に感謝（2021.2.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ユマニチュード（2021.2.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　小・中・高生の自殺に思う（2021.2.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聴覚障害の子ども達と「自律心」（2021.2.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　法の支配と学術会議任命拒否（2021.2.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　個性を尊重した生き方（2021.2.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聴覚障がい者への理解深めたい（2021.1.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　優生思想的な考え（2020.12.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「初球の一球」見逃さず（2020.12.03）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　筆談と勇気（2020.11.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　広瀬俊朗のラグビー解説（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　忍び寄る優生思想（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾の孫に期待（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自律心を阻む「スポーツの部活」（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　大切な言葉（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　銀行マンと行政マンとはこんなに違うのか（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　１８００年前中国後漢時代の話（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　クラシック音楽を教えてくれた小学校同級生（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾の学生達と北欧視察（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　青森月見寮創始者小畑忠一理事長を偲ぶ（2020.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ラグビーW杯に水を差したイングランドチーム（2020.11.14）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　民主主義のプロセスがなぜ重要なのか（2020.11.14）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「属性」を誇りにしない（2020.10.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自信を取り戻す（2020.9.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「苦労人」「たたき上げ」は美談か（2020.9.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　むつ環境事務所の行政指導に感嘆（2020.9.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾学生よ勇気を持て（2020.9.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　山田高・手話甲子園出場（2020.9.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自治会班長選び巡り精神疾患者自殺　〜集団性の怖さ〜（2020.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　他人の力を借りる力（2020.9.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「自分は自分でいいんだ」（2020.8.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　青森空襲で犠牲（2020.8.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　弱い個人と個人の尊重（2020.8.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　都知事選におけるメディアの責任（2020.7.31）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　教育現場は魅力を失ったか（2020.7.27)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　木で鼻をくくった対応（2020.6.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　女性の地位を貶める都知事（2020.6.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　親切を装う利己主義者（2020.6.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ネット誹謗中傷（2020.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人間は弱い（2020.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　新型コロナウイルスによる休校とオンライン授業（2020.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聴覚障がい者の役割（2020.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　視覚障がい者と信号（2020.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　偶然与えられた才能（2020.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　言葉の力と内面的価値（2020.6.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　芸能人・アスリート達よ声を出せ（2020.5.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「自発的隷従」の危険性（2020.5.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　コロナに隠れた危険な予兆（2020.5.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　コロナと冷静さ（2020.5.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　もって生まれた才能は偶然（2020.5.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　民主主義と新型コロナウイルス（2020.4.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　英国で学ぶ台湾人女子医学生（２１歳）（2020.4.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　子ども達の悲鳴（2020.4.27）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　従順強制許さぬ強烈なメッセージ（2020.4.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　空気で動くな　〜空気は空気でしかない〜（2020.4.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　培ってきた力で新型コロナウイルスと向き合う（2020.4.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　新型コロナウイルス感染で見えてきたもの（2020.3.31）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　五輪・パラリンピックは障がい者に対する認識を変えるか（2020.3.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人はみな違うのだから違っていて当たり前（2020.3.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　校長式辞を聞いて（2020.3.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　社会の分断が始まっている（2020.3.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人間を幸福にしない「自律心」の欠如（2020.2.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　民主主義の成熟に日本人気質は悪である（2020.1.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　利己主義者の感染力（2020.1.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　可哀想は差別（2020.1.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自分らしく生きた亡き恩師をしのぶ（2020.1.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　筋トレと脳トレ（2020.1.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「今だけ、金だけ、自分だけ」よければいい（2020.1.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　待ち構える罠　〜体験したことが行動基準〜（2020.1.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　癒やされる空間（2020.1.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　二重の教訓と気になる記事（2020.1.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　｢沈黙」は何もしないことではない〜沈黙する善良な市民の罪〜（2019.12.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「自律心」を甘く見る日本人（2019.12.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　他人の評価が気になる　〜劣等感の裏返しか〜（2019.12.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　元エリート官僚（76）息子（44）を殺害（2019.12.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　みなさんにそうして貰っています（2019.12.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾の子ども・感性・作文（209.12.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「なぜ」を失った光景（2019.12.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　一生懸命の危うさ（2019.12.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　聾学校卒業生を雇用する企業者の偏見（2019.12.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　教育の危機　〜生徒指導が生徒監視〜（2019.11.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　校則を盾に「秘密警察」の役割を果たす生徒達（2019.11.24）　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　八戸女児切りつけ殺人未遂事件（2019.11.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　優しい母と強い父は絶滅してしまったか。（2019.11.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　老舗の食堂で見た掲示（2019.11.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　安保法制違憲訴訟で見える裁判官像（2019.11.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　2019年W杯ラグビーから学んだこと（2019.11.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　2019年青聾祭〜自信に満ちていた生徒達〜（2019.10.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　主審の独裁制、ラグビーの魅力を失った。（2019.10.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ラグビー競技の意外な側面　〜勝敗を左右する主審判定〜（2019.10.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　忖度する悪（209.10.1）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　放課後児童会を見聞（2019.9.27）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　ソクラテスの弁明（2019.9.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　１００回目の節目を迎えた講演活動（2019.9.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　利己主義者が教師（2019.9.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　青森県の魅力を発信　〜県民一人一人の自信が不可欠〜（2019.9.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　自信の効用（2019.9.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　利己主義の怖さ（2019.8.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　スポーツ指導者の二極化（2019.8.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　同期の桜（2019.8.28 )

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　人は他人と比較しないと生きていけないものか（2019.8.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　老後の幸せ感を決定づける主体性（2019.8.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　教育の原点と学校スポーツ（2019.8.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「一生懸命」の危うさ（2019.8.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　名誉欲は老後の不安を解消できるか（2019.8.5）
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　「自律心」という言葉を知らない（2019.7.29）　　　　　　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　日本で最も自殺の少ない町の特徴（2019.7.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　老後の不安、聾の孫に学ぶ（2019.7.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　教育観を変えなければ2019.7.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　・　引きこもり（2019.7.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　国民は自信を失ったのか。元々自信が無かったのか。（2019.7.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本人「気質」は社会をダメにする（2019.7.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　優生思想的な考えが誰にもあるのではないか？（2019.6.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　聾学校へ通う孫に学ぶ（2019.6.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本のデモクラシーは重篤な病気にかかったか（2019.6.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　川崎１９人殺傷事件容疑者の底流（209.6.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　利己主義の怖さ（2019.6.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　指導者に欠かせない公正性（2019.5.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　長寿社会を乗り切る武器（2019.5.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　老いに忍び寄る群れの誘惑（2019.5.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　〜背中を見るな　背中を見せろ〜（2019.5.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　障がい者による偏見（2019.5.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢アグレッシブ」な生き方は人生を変える（2019.5.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　アグレッシブな堆肥（2019.4.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　東大生よエリートを目指せ（2019.4.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　快適でない場所で待つ勇気があるか（2019.4.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　障がい者に対する偏見（2019.4.11)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　身辺に忍び寄る空気というマグマ（2019.4.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　老害は公害　〜助長する「波風を立てない」生活風土〜（2019.4.1）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　聾学校高等部卒業生別れの言葉（2019.3.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　自律心が育たない影響（2019.3.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　憲法が市民に浸透しない理由（2019.3.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　・　著者は何を伝えたかったのか（2019.3.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「なぜ」が失いかけている（2019.3.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　抗う少年に向き合う親の姿（2019.2.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ハンセン病国家賠償訴訟熊本地裁判決（平成13年5月11日判決）（2019.2.14）
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　子どもの最善の利益（2019.2.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　子どもに向き合えない親激増か（2019.1.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ブレーキをかけるメカニズムに欠ける日本人気質（2019.1.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　１００歳時代をどう生きるか（2019.1.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　法の運用者、立法趣旨理解出来ず（2019.1.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　特別支援学校オープンスクールへ参加（2019.1.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　貧困は学習意欲の低下に影響を与えるか（2018.1.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　人生に大きな影響を与えた少年時代の新聞配達（2018.1.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　一読を勧めたい一冊の本　〜学校が変われば、社会は必ず変わる〜（2018.12.19)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢自律心」を学校で教育しない不思議さ（2018.12.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　脅かされる平穏に教育を受ける権利（2018.12.11）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　東京パラリンピック光と影（2018.12.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　優生思想的考えに支配される教員達（2018.12.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　いじめと優生思想的考え　〜いじめは増加の一途を辿る宿命か〜（2018.11.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　県高校ラグビー界に激震　〜全国に通用する予兆か〜（2018.11.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　無知の特権と孤立（2018.11.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　子どもの心が離れる　〜典型的な親〜（�U）（2018.10.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　教員の盲信は凶器（2018.10.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　高校入学の選択は間違っていなかった（2018.10.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　子どもの心が離れる　〜典型的な親〜（�T）（2018.10.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　アンケート　子どもの声（2018.9.27）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　費用対効果（2018.9.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　他者の力を借りる力（2018.9.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　スポーツにおける自立心（2018.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　敬老の日に思う〜自立心の弱さは老後に響く〜（2018.9.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　体操界の民主化に立ちはだかるテレビ朝日（2018.9.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　すべては心から始まり、体はそれについてくる（2018.9.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　・　女子体操パワハラ問題（208.9.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　親が作る依存症の土壌（2018.9.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　千葉すず水泳選手を彷彿させる（2018.9.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　１００歳にして青春（2018.8.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　孤立に追い込む親達〜聴く力は子どもの自立心を育む〜�U（2018.8.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　孤立に追い込む親達〜聴く力は子どもの自立心を育む〜�T（2018.8.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　裁判官の独立の意義について〜高齢者の生き方示唆〜（2018.8.28)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　梅雨空に｢九条守れ」の女性デモ（2018.8.20)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　他人の評価を支えに生きる（2018.8.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　マウンティング（2018.8.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　FAX要請に応じない施設管理者（2018.7.31)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　岩手県庁職員の行政指導に感嘆（2018.7.25)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　運動士のプロ魂をみた（2018.7.25)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　開会式で「過程」の重要性を説く（2018.7.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　熱海・聴覚障害者宿泊拒否問題を考える（2018.7.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　公衆道徳の欠落した教員（2018.7.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　３年生全員が入場行進（2018.7.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　骨太のお母さん（20181.7.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　新聞離れは怖い（20181.7.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　背番号「１７」はまぶしかった、（2018.7.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　アメフト反則選手を賞賛する社会風土（2018.6.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　スポーツが人生を作る（2018.6.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　アメフト反則問題、報道が過熱するのはなぜか（2018.6.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本大学アメリカンフットボール部部員の皆さんへ（2018.5.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ことの本質を見失っていないか（2018.5.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢否定という壁」へ命をかけた青年（2018.5.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢自立心」の涵養に運動部は障害か（2018.5.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　受験学力は自分の弱さと闘う武器になれるか（2018.5.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　お互いの違いを認め合うことの難しさ（2018.5.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　市民の憲法認識と国の命運を握る自立心（2018.5.1）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義を侵食する家庭環境の変化（2018.4.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　一人一役、全員主役（2018.4.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　障がい者の偏見は批判の対象にし易い（2018.4.11)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「自立心」が育ち難い岩盤の様な土壌（2018.4.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　国民の精神的風土と集会の自由（2018.3.26)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　生徒を「脅す」教員　〜背景に教員の怯え〜（2018.3.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　劣等感が人間を動かすとき（2018.3.14）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　若者の死因第一位は「自殺」（2018.3.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　不安な時代だからこそ内面的価値を重視（2018.3.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　小平奈緒選手の一際光る発言（2018.2.27）　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　無償の愛は不登校を防ぐ（2018.2.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　内面の価値に磨きをかける（2018.2.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢手話言語法」の制定は聴覚障害者の心に変化を起こすか（2018.2.5）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　聴覚障害は個性か（2018.2.5）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　凛とした大人を見かけなくなった（2018.1.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　教師を襲う病魔（2018.1.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　安倍政権と企業ガバナンスを支える日本人の精神構造（2018.1.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　議論・討論の質の劣化（2018.1.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　２０１７年を振り返って（2017.12.28）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　子ども達を追い込んでいることに気付かない親達（2017.12.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　貧困は学習意欲の低下に影響を与えるか（2017.12.25）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　・　９条を世界的信仰へ（2017.12.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　障がい者に人権教育の徹底を（2017.12.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日馬富士暴行問題（2017.12.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　いじめ土壌を肥やす麻痺した人権感覚（2017.12.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　学校における子ども達の人権（2017.11.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　希望の党が果たした役割（2017.10.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　希望を奪う希望の党（2017.10.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「個性爆発！みんなスタート」（2017.9.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　障がい者問題は第3ステージへ（2017.9.21 )

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　青森県教育長宛要請書（2017.9.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　児童相談所職員の資質向上に関する要請書（2017.8.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　群れの怖さ（2017.8.28）
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　与えられた民主主義に喘ぐ主権者（2017.8.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本の悲劇　〜普遍的なモノサシを持たない国民〜（2017.8.1）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ふにゃふにゃになった日本人（2017.8.1)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　原発の再稼働を差し止めた裁判長の異動先（2017.8.1）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　自信はあなたを変える（2017.7.18）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　・　今こそ国民の人格的自律を（2017.7.4 )　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　スポーツのレッスン（2017.7.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　公共施設の利用不許可　〜表現活動・学習活動を阻む〜（2017.5.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本国憲法施行７０周年に思う　〜自民党総裁兼内閣総理大臣安倍の違憲性と異常さが際立つ〜　（2017.5.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　行政運営の透明性前進を求める要請書（2017.4.19）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　寺田最高裁長官の新任判事補に対する言葉（2017.4.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　鴨池氏の証人喚問テレビに釘付け（2017.3.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　優しさと弱さ（2017.3.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　BS１「アウシュヴィッツは問う」を観て（2017.3.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　憲法を学んで希望と夢を語ろう。（2017.2.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義を装い民主主義を破壊（2017.2.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　裁判所が抱える病巣　〜裁判官の傲慢な態度〜（2017.2.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　理性が感情に埋没する危険な時代（2017.1.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　個の埋没は国を滅ぼす　〜寛容性ある組織、社会の構築が急がれる〜（2017.1.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　青森県体育施設の運用とスポーツ基本法l（2017.1.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ポピュリズムとメディア（2017.1.10）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　憲法の根本精神に職責をかける（2016.12.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　いじめ根絶・教育改革必須（2016.12.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　孤立に追い込むマウンティング根性（2016.12.13)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　やさしきものは強くあれ（2016.12.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　勝利主義が覆い隠す部活の弊害（2016.12.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　助けてくれる人は一人もいなかった（2016.11.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　地域社会へ忍び寄る「人の支配」（2016.11.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　浪岡中生被写体写真、なぜ問題が生じたのか（2016.10.31）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　居酒屋予約拒否事件（2016.10.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　無知・偏見・不安（2016.10.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ポピュリズム選挙の怖さ（2016.9.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　時代に合わなくなった敬老会（2016.9.20）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　小さいことは大きなことの始まり（2016.9.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　マウンティングをしているのではないか（2016.8.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　期待された女子マラソン（2016.8.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　一体、選挙ってなんだろう（2016.8.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　・　日本は民主発展途上国（2016.8.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　無知・偏見・不安（2016.8.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　女性・孤軍奮闘の装いに酔いしれた都民　〜民意とは一体何だろう？〜（2016.8.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　消去法は間違っている（2016.7.29）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義は終焉を迎えたか（2016.7.15）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　国民よ目を覚ませ（2016.7.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢理｣が「情」を乗り越えられるか（2016.6.30）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　国民はなぜ怒りを表さないのか（2016.6.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義の縮図、沖縄（2016.6.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「心」に介入は危険（2016.6.6）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢民主的」という言葉の危うさ（2016.5.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　覚醒した若者達（2016.5.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　憲法改正、その時ではない（2016.5.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　高校入学試験廃止を（2016.5.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　天皇主権から国民主権へ（2016.5.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　逆風という突風（2016.4.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　障害者差別解消法施行、しかし・・・（2016.4.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　権力に対する批判に対す批判（2016.4.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　時代の危機　〜憲法が蹂躙されることの怖さ〜（2016.4.11）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　勇気を与える言葉（2016.4.1）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　教育現場の危機（2016.3.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　恩恵的歴史を辿ってきたレジームからの脱却（2016.3.14）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　あなたは憲法を読んだことがありますか（2016.3.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義の劣化は民衆を幸福にしない（2016.3.2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　集団主義的傾向が強まる中、先に見えてくるもの（2016.2.22)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　ナチス・ヒトラーの教え（2016.2.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　不登校・引きこもり、事前予防策を重視（2016.2.16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　放物線を描いて飛翔するロケットを見るようだ　〜何があっても内閣支持率が下がらない不思議さ〜　（2016.2.9）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　目を覚ませ（2016.2.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　２０１６年展望（2016.1.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　有権者によって起きた事態（2015.12.14）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　いじめを苦にした中学生の自殺が後を絶たない（2015.11.24)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「汗をかく」（2015.11..16）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義を侵食する校訓「素直な心」（2015.11.4）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　総国民が問われている「何のために」生きているのか（2015.10.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本の世相を見事に表現　〜ラグビー、ジョーンズヘッドコーチのコメント〜

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　立憲主義の崩壊　〜国民主権にプライドを〜（2015.10.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　国を滅ぼす自己愛（2015.9.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　誰でもが参加しやすい抗議集会（2015.9.7）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「基調講演」は台無し（2015.9.4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　｢個」の弱さに忍び込む安倍氏の語り口（2015.8.18）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　あなたの「一票」が国の命運を決める（2015.8.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　安保法案、国民への理解課題（2015.7.28）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　日本の命運を握る日本人「気質」（2015.7.24）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　速いスピードで走り出した独裁政治・全体主義（2015.7.17)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　国会議事堂正門前「戦争法案」抗議集会へ参加（2015.7.13）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　言論弾圧で盛り上がる自民党国会議員勉強会（2015.6.30)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主党政権は立憲主義を破壊しようとしなかった（2015.6.22）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　安保法制にも辺野古にも原発にも反対で、アベノミクスにも懐疑的だが
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安倍内閣を支持する主権者たち【｢マガジン９　http://www.magazine9.jp/」】（2015.6.22）　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　問われるメディア、国民と共に立てるか（2015.6.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義に適する土壌は既に転用されてしまったか（2015.5.26）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　権力者はなぜ国旗・国歌を押しつけるのか（2015.4.30)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　個にして弧ならず（2015.4.27）
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　立ち位置を見失ったか（2015.4.21）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　一旦侵害された「表現の自由」は民主政の過程で回復できない（2015.4.8）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　分からないことにはハッキリ「×」をつけよう。（2015.3.31）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　誇りを失った国民。輝きを失った日本。（2015.3.17）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　２０１４年５月２１日福井地裁判決に感動（2015.3.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　共生社会実現のため自立心の醸成を（2015.3.9)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　子ども達を襲う孤独感　〜子どもの命を守れない親、教師達〜（2015.3.3）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　「学力テスト」が醸し出す風景（2015.2.23）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　民主主義を脅かす教育環境（2015.2.12）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　教育関係者の平等感（2015.2.6)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　目先の利害で動く３分の２（2015.1.13)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・　歴史の分岐点、鍵を握る選挙棄権者（2015.1.5）