Ⅰ．ワークショップその２（平成２２年１１月１２日）・意見交流編
　各学年発表後、意見交流を行ないました。学年を越え、大変活発な意見が飛び交い、参加した保護者
の方々や協議会員も驚くほどで、子どもたちがたいへん頼もしく思える意見交流になりました。

１．環境公共について
　　西北地域県民局地域農林水産部　坂　本　水利防災課長
　最初に、西北地域県民局地域農林水産部の坂本水利防災課長より、「環境公共」について資料を用い
ながら、説明していただきました。

２．意見交流
　コーディネーター：水土里ネット青森　農村活性化・農村環境整備センター　成田主査
意見交流については、コーディネーターとして、本協議会事務局の水土里ネット青森成田主査が進行し
ました。コーディネーターが先程の各学年ごとの発表内容について、改めて児童のみなさんに質問をし、
回答する手法にしました。

４．高根地区環境公共推進協議会会長のお話
　　代理　西北地域県民局地域農林水産部　山　田　農村整備調整監

本協議会会長が所用のため、西北地域県民局地域農林水産部の山田農村整備調整監より、まとめの
あいさつがありました。
　知らなかったことがいっぱいあり、子どもたちのいろんな意見に感動したことや、環境を少しでも良く
する気持ちの大切にし、地域を守っていただきたいというお話をいただきました。
　また、今日の意見を参考にし、少しでも生き物にやさしい水路というものをつくっていきたいということ
でした。

内　　　　容
質　　問	返　　答
うらぎりひょうもんとはなに？	オレンジに点々のついたちょうちょのこと。
ごみを減らすにはどうすればいいか？	まず、家族のみんなにごみを減らすことを教えて、声をかければいい。
どうして、汚い川や湖に魚がいるのか？	汚いところでも住める生き物もいるから。
アルカリ性、酸性の意味は？	味でいうと、アルカリ性は苦く、酸性はすっぱい、中性は、ちょうどいい。

Q1.３年生の皆さんは、川を調べたということですが、薄市川のいい意見とごみ等の意見も出ま
した。どのようにすれば、ごみが少なくなると思いますか？

Q２.４年生の皆さんは、ごみ拾い等して、ごみについて色々調べました。ごみをどうすれば減ら
　　せるか、一人ひとりがどうすればいいでしょうか？

Q３.５年生の皆さんは、導水路について、PHやCODを計ったら平成１７年より５倍増えたという
　　ことでしたね。また、生き物調査したら、ワンドをつくる必要があるということですが、どういう
　　かたちのワンドにしたいというのはありますか？

Q４.６年生の皆さんは、レッドリストを分野ごとに調べましたね。協議会としてもたいへん参考に
　　なりました。川と植物について、少なくなっているものについて、どのように守っていけばいい
　　ですか？


環境公共について説明する坂本課長	コーディネーターの成田主査