・２班　「水のよごれと生き物のかかわり」
   
 今までの生き物調査の結果をまとめました！ 中里高校近くの生き物調査では、ミズカマキリも
いたよ！
   
薄市川の調査では 水の汚れを４段階に分けて
生息する生き物を整理しました！		 写真や新聞記事を使うことで、内容が
わかりやすかったです。
・３班　「ビオトープの提案」
   
 すばらしいビオトープをぼくらが提言します！！  夢のビオトープについてのアイデアです！
   
ランキング４位から発表！１位は、ブランコなど
のあそび場があるビオトープでした！		 参加者へ質問するクイズ形式で行なったので、
とても盛り上がりました！
学　習　発　表
伝えよう！わたしたちのふるさと！
「薄市川再発見」
   
水質は、時期により違うことを発見！
見た目は同じなのに・・・		  水の汚れを調べる方法を再確認します。
   
わかりやすくまとめました！  川はきれいに見えたのにCODの値が高かった！

平成２３年１１月１７日（木）薄市小学校音楽室において、５年生の皆さんがこれまで薄市川を調査したことを発表していただきました。３つの班がそれぞれテーマを決め、報告しました。

・１班　「中泊観光付近の水路と薄市川の水質調査からわかったこと」