教育目標・内容
★教育目標
　　　 明るく元気な子

心の豊かな子

自分の考えを持てる子
★教育内容
　教師と子ども、子ども同士の触れ合いを通して、子どもが自分の生活に必要なことを体験する内容とする

　１．身の回りのことを実際に経験する遊び

　２．見たり、触ったりする等の感覚を養う遊び

　３．話しことばから、文字ことばへの移行に併せた遊び

　４．０〜９までの基本数から十進法へ到る遊び

　５．体を十分に動かしての遊び

　６．歌・遊戯・楽器を通して、リズム。メロディー・ハーモニーを楽しむ遊び

　７．描いたり、作ったりする遊び

　８．自然の美しさ、不思議さに気づき、自然を身近に感じる
★教育の特徴
★ 緑豊かな広い園庭で体をたくさん動かしてのびのびと遊べます。自然に触れて遊ぶことにより四季おりおりの美しさや不思議さに気づくことができる、とても恵まれた環境です。
★ モンテッソーリ教育を取り入れ、実際に手で触れたり扱ったりする遊びを通して、物の性質や数量、文字に対する感覚を豊かにしていきます。
★ 先生やお友達と安心して遊び、愛情や信頼感を持って生活する事ができます。一緒に生活する中で次第にきまりがあることに気が付き、相手を思いやったり助け合ったり協力し合うことも学んでいきます。
★ 敬老会や町の行事等を通していろいろな人がいることを知り、地域の人たちとの関わりを通して人と関わる力の基礎を身に付けます。
★ 身のまわりの清潔・衣服の着脱・食事・排泄・手洗いなどが一人できちんとできるように援助します。
★ 健康な生活を維持するための活動（手洗い・うがい・歯磨き・汗の始末など）を進んでできるようにします。
★ 安全に気をつけながら、体を十分動かして遊び、心身の発達が促されるようにしています。
★ 絵本や紙芝居などを通して豊かなイメージを持ち、想像する楽しみを十分味わえるようにしています。
★ 先生やお友達とのおしゃべりを楽しみながら日常生活に必要な言葉が分かり、心を通わせられるようになります。
★ 読む事・書く事の活動がたくさんできるように準備をしています。
★ 小学校入学までに人の話を落ち着いてきく態度を身につけられるようにしています。
★ 生活の中で様々な音・色・形・手触り・動きなどに気付き、お絵描きや粘土・リトミック・お遊戯など、いろいろな方法で表現する活動をたくさんしています。
★ 毎日音楽に接し、歌ったり　音楽に合わせて体を動かすことを楽しんでいます。また、３歳児よりピアニカや楽器の指導をしています。年齢に応じて適切な指導をし、たくさんの音に触れリズム･メロディー・ハーモニーの美しさを感じとることができます。